“師傅”和“師父”這兩個(gè)詞在我們生活中經(jīng)常會(huì)被用到。因?yàn)榘l(fā)音非常相近，所以大家常常將兩者混為一談，也并沒有對(duì)此刻意去研究和判斷。
總的來說，兩詞在當(dāng)代都可以統(tǒng)指那些傳授給你技藝并對(duì)你的未來發(fā)展帶來一定幫助的人。
但是，如果真的要細(xì)細(xì)區(qū)分，兩詞實(shí)際差別甚大。
散打運(yùn)動(dòng)員該如何稱呼自己的教練呢？
“師傅”一詞，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已出現(xiàn)。“傅”是指?jìng)魇趧e人技藝的老師。
此后秦漢時(shí)期的政府還專門在朝中設(shè)置了太傅、少傅的職務(wù)，以教授知識(shí)并選拔、考核官吏，此舉也一度讓“傅”成為了皇家專用字。南宋時(shí)期，教育開始向底層普及。普通私塾中教書的老師也可稱為“師傅”。到了清朝，我國開始步入近代化，一些工商、醫(yī)學(xué)、戲劇等行業(yè)蓬勃發(fā)展，其中傳授技藝的專業(yè)性人員也有樣學(xué)樣地被叫作“師傅”。到了今天，“師傅”更是變成一種非?？蜌獾钠胀ǚQ謂。除了上述的傳授技藝者之外，修空調(diào)的工人、出租車的司機(jī)、保安大哥都可被稱為“師傅”。“師父”這個(gè)詞最早出現(xiàn)在唐朝。在父系社會(huì)，父的地位很受尊崇，一般指一家人中“規(guī)矩的代表”，是帶領(lǐng)、教育、關(guān)愛子女的人。在古代，“師父”也是對(duì)老師的通稱。由此可見，“師父”比“師傅”從字義上看，多了一層“一家人”的親密與責(zé)任。在古代，一些師生之間情同父子，老師把學(xué)生當(dāng)自己孩子，盡心傳授，對(duì)其進(jìn)行道德上的管教與約束。學(xué)生也把老師當(dāng)做自己的父母。老師的家事，學(xué)生會(huì)幫忙照顧，而學(xué)生的困難呢，老師也會(huì)幫忙料理，如同家人一樣。
有些行業(yè)門規(guī)甚嚴(yán)，比如武術(shù)門派，老師在收徒前要反復(fù)考核和做“背景調(diào)查”，看看孩子是否值得收入門下。一旦拜入山門，就好比簽訂了“終身契約”。所以自古以來，有“生我者父母，教我者師父”“一日為師，終身為父”等說法。筆者認(rèn)識(shí)一位武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員。在他很小的時(shí)候，教練就將他帶在身邊訓(xùn)練。不僅管吃喝拉撒睡，還自掏腰包送他去進(jìn)修。幾十年過去了，教練也老了，身體多病，這位運(yùn)動(dòng)員也會(huì)在病榻前照顧其起居。
這份關(guān)系令人感動(dòng)，可以稱道一句——師父！社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代也在進(jìn)步。“師父”和“師傅”很多時(shí)候可以通用。
如果您跟武術(shù)散打“師傅”學(xué)藝時(shí)間比較長，對(duì)“師傅”打心底里尊敬，自己的“師傅”年齡恰恰與父輩或祖父輩的年齡相仿，不妨叫一聲“師父”吧。本
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